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Integrando las Diferencias

LFV 2213

Para una plena integración de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad,no solo basta con adaptar las actividades, es necesario concienciar y hacer vivenciar al alumnado no deficiente de lo que significaba tener una discapacidad, para conocer, entender y empatizar con esos niños .2 escenarios,15 franelogramas, guia en español.Producto en Convenio Marco ID1280897

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